Analizamos las palabras

Estamos viendo lo importante que es conocer las palabras para poder analizar sintácticamente las oraciones viendo la función de las palabras dentro de ellas.
Recuerda:
Morfología: Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.
Sintaxis: Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.

Pincha en este enlace para practicar. ¡Ánimo!

Morfologia-Sintaxis

Fin Proyecto de Centro

"Latinoamérica late con vos"

 

Terminamos nuestro proyecto de centro con el día de puertas abiertas

del pasado viernes 22 de febrero.

Fue un día estupendo, en donde todos los que nos visitaron,

pudieron ver lo maravilloso que estaba nuestro cole decorado con todos nuestros trabajos.

¡Buen trabajo!

Os dejo una muestra de lo que fue:
Decoración, nuestras exposiciones en inglés, nuestros teatros en castellano

y nuestras compañeras María e Irene haciendo una colaboración

con Mara sobre "El cacao"
 

 

 

 

 

Visita de alumnos de 4º ESO

¡Nos visitaron los mayores!

Los alumnos de 4º de la ESO vinieron a contarnos:

 "La independencia de las colonias en América"

porque nosotros hemos estudiado la colonización en la Edad Moderna.

Con esta presentación nos dejan a las puertas de la Edad Contemporánea.

Os dejo un vídeo que nos lo cuenta, igual que nos lo contaron ellos...

Prueba de Cono

¡Recordad!

 

Este lunes 25 de febrero tenemos una prueba de Proyecto

La Edad Moderna

Como siempre...¡Quiero un 10 de TODOS!

 

Latin America Project Trailer

Plan Semanal: El amor está en todas partes

A entregar el lunes 25 de Febrero.

“...Querido amor: Tal vez jamás llegues a leer esta carta. Puede que no nos volvamos a ver o puede que el caprichoso destino vuelva a ponerte por última vez en mi camino. De todas maneras no sabía por dónde empezar..."


 ¿Si el amor, como dice la canción, "está en todas partes" por qué no hacerle un hueco también en nuestras aulas?. 

En este plan semanal, os proponemos realizar esta actividad relacionada con el amor y la amistad,aunque muchas veces por vergüenza por miedo o por temor al ridículo las cartas que escribimos no vean la luz ¿quién no ha escrito alguna vez una carta de amor…?
Así que vamos a la tarea. Por cierto ¿qué opinas sobre las cartas de amor? ¿Has escrito alguna? ¿Te han escrito alguna?
Observa lo que dice sobre ellas Pessoa, un gran poeta portugués, en su poema "todas las cartas de amor son ridículas". 
 

Ahora, copia esta preguntas y responde:

1.  ¿Cuál crees que es la opinión de Fernando Pessoa sobre las cartas de amor?
2.  ¿Qué significa para ti la palabra “ridícula”?
3.  ¿Por qué dice que las cartas de amor son ridículas? 
4.  ¿Tiene un sentido positivo o negativo en este poema? 
5.  ¿Te sientes o te has sentido ridículo/a alguna vez expresando tus sentimientos o  hablando de amor? ¿Por qué?

PERO...¿QUÉ ES EL AMOR?

Lee este poema:

 "Llenos están los libros de definiciones sobre este punto. Las hay en griego y en árabe, en chino y en latín, en copto y en ruso… ¿Qué sé yo? En todas las lenguas, muertas o vivas, sabias o ignorantes, que se conocen. Yo he leído algunas y me he hecho traducir otras. Después de conocerlas casi todas, he puesto la mano sobre mi corazón, he consultado mis sentimientos y no he podido menos de repetir con Hamlet: ”¡Palabras, palabras, palabras…!” ¿Quieres saber lo que es el amor? Recógete dentro de ti misma, y si es verdad que lo abrigas en tu alma, siéntelo y lo comprenderás, pero no me preguntes.”

Gustavo Adolfo Becquer (Cartas literarias a una mujer)

 Después de leer y comprender este ingenioso poema,de este gran poeta,copia y responde:

1. ¿Qué crees que el autor quiere decir con la frase "llenos están los libros de definiciones"?.
2. Según este texto...¿Crees que es fácil para el autor tratar de definir el amor?
3. ¿Crees que la palabra "amor" es un sustantivo concreto o abstracto?.¿Por qué?
4. ¿Qué quiere decir el autor con la frase: "si quieres saber lo que es el amor, recógete dentro de ti misma, y si es verdad que lo abrigas, siéntelo, pero no me preguntes"?.
5. ¿Qué es para ti el amor?(piensa en alguien que estimes mucho).¿Con qué lo expresas?

Para inspirarnos, podemos escuchar esta canción...

 

 Las cartas de amor tienen un larga tradición la lo largo de la historia. Las personas, en todas las épocas, han prácticado este género espistolar para expresar sus sentimientos Aquí tienes dos ejemplos de carta de amor y de carta de amistad. 

¡AHORA TE TOCA A TI!

Has escuchado canciones y leído poemas, has conocido tradiciones… así que… ha llegado el momento. Te toca escribir tu carta de amor. Puede ser una carta a alguien que aprecies mucho o por el que sientas amor: un familiar, un buen amigo, tu mascota... busca un lugar tranquilo, escucha la música que te apetezca, piensa en quien quieras… y deja que vayan surgiendo los sentimientos. 

Las instrucciones son:

• Piensa y redacta la carta,mínimo debe ser media cara de folio.
• Utiliza buen vocabulario (haz uso del diccionario).No consiste en hacerlo deprisa,sino bien.
• La letra tiene que ser legible y con buena presentación.
• Decora, piensa imagina...haz que tu carta sea más acogedora con alguna decoración,dibujo, uso de colores...¡Da rienda suelta a tu imaginación!

Os damos algunos consejos para facilitaros la redacción del texto:









¡¡ÁNIMO!!

Ultima teoría Edad Moderna

Vuestros trabajos con los resumenes de la Edad Moderna han estado bien, pero, sabéis, que hemos hecho una reflexión sobre qué podemos mejorar.
Para hacerlo, mañana os daré impresos estos apuntes y subrayaremos las ideas principales, entre todos.
Como siempre, intentamos hacernos expertos de TODO. ¡No lo olvidéis!

Mates... Fracciones

A petición de María, vuestra compi, os he puesto en el apartado de Matemáticas algunos enlaces que os pueden ayudar para practicar todo el tema de fracciones que estáis trabajando con Esteban.

¡A practicar y reforzar!

Más Teoría Edad Moderna

Aquí os dejo más teoría sobre la Edad Moderna que os ayudará a comprender mejor lo que ocurrió en nuestro país durante esta época de la Historia.

¡Haceros expertos!

 

Zonas por terminar

Aquí os dejo las instrucciones de zonas de esta semana para aquellos que no os dé tiempo acabar vuestra tarea. Hay que traerla hecha dos días después, como máximo, después de haber pasado por la zona.

¡Ánimo,  y a entregar unos trabajos fantásticos!

¡Gracias!

A... Paloma, Paula, Daniel F., Lucía y Alma

por vuestra ayuda en la preparación de la clase de Proyecto Artístico

Sin vuestra colaboración, en hora de patio,

 la elaboración de los Totem con "las lunas" se habría retrasado...

Vivi

Plan Semanal: Sujeto

Aqui os dejo el Plan Semanal para esta semana, a entregar el próximo lunes 18 de Febrero.

• Los nueve ejercicios tenéis que copiarlos y realizarlos en las hojas cuadriculadas. Utiliza una regla para subrayar cuando te sea necesario.

Además...

• Estudiar toda la teoría de la Edad Moderna. La próxima semana hay una prueba...

Testeando se aprende

Si quieres comprobar con un test lo que sabes sobre la Edad Moderna... ¡ponte a prueba! y mejora tu resultado repasando aquello que dudes o falles.

¡Ánimo!

Testeando la Edad Moderna

El sujeto de la oración

Hemos trabajado las clases de oraciones y sus distintas clasificaciones.
El siguiente paso es analizar las partes de la oración. Empezaremos con el sujeto. Aquí tenéis la teoría para leer y comprender y algunos enlaces en la etiqueta de lengua para que practiquéis.
Lo veremos en clase y quiero oir vuestras dudas... si las tenéis, ¡claro!
 

 

Plan Semanal del 4 al 11 de Febrero

Chicos, aquí tenéis el plan semanal de esta semana. No olvidéis leer bien el texto y leer bien las preguntas para saber qué nos piden exactamente. Tenéis que copiar las preguntas y responderlas. Recordad que tenéis que hacerlo con buena letra y buena presentación.

¡Ánimo!

Verbos - Conjugaciones

Veo, por vuestros trabajos, que seguís teniendo algún problemilla con la conjugación de los verbos, sobre todo los que son irregulares.
Os dejo un modelo de conjugación de regulares e irregulares y además un enlace en el que podéis conjugar cualquier verbo y ver sus distintas formas.
¡Ánimo! Ya sé que es un poco difícil pero muy fácil hacerse experto si le dedicáis tiempo...



Puedo conjugar cualquier verbo...

Edad Moderna para estudiar

Aquí os dejo lo que necesitáis saber sobre la Edad Moderna, desde el Descubrimiento de América (1.492) hasta la Revolución francesa (1.789).

Para ampliar información, conocer más detalles, probar lo que sabéis, etc, tenéis un montón de enlaces en el apartado de Conocimiento.

Habéis trabajado cada siglo en equipos de expertos, ahora toca tener una visión global de todo y, por tanto, haceros expertos en toda la Edad Moderna.

¡Ánimo! Pronto habrá una prueba de conocimiento de este tema...

Esta semana expondremos oralmente los resúmenes trabajados en grupo

¡Preparaos bien!

Teatro "Episodio de la vida de Cristóbal Colón"

Sabéis que, esta semana, hemos trabajado, en zonas, un guión de teatro para presentar el día de Puertas Abiertas de nuestro proyecto de centro "Latinoamérica late con vos".

El tema es "Episodios de la vida de Cristóbal Colón".

Cada grupo ha elegido un episodio de la vida de este famoso personaje. Gracias a su descubrimiento, tomamos contacto con Latinoamérica.

Os dejo varias cosas para ayudaros:

• un texto que os recuerda cómo hacer un buen guión de teatro
• los episodios a elegir (cada grupo ya ha elegido)
• Un texto sobre ellos que os puede ayudar a tener ideas.

Cada uno de vosotros tiene su personaje, pensad también cómo os vais a disfrazar...

Este lunes, todos con el suyo trabajado para contrastar con los compañeros de grupo.

¡No os olvidéis!

¡Ánimo actores!

 

Plan Semanal

Os pongo el plan semanal a entregar este lunes 4 de febrero, para algún despistado que lo ha perdido...