Matemáticas para el verano

Repaso de mates para el verano

de parte de Esteban

 

Practicar, como mínimo, en el siguiente enlace de "Usa el Coco":

Razonamiento

Números

Cálculo

 

 

Es importante que hagáis este refuerzo

para empezar Secundaria con buen pie

Campamento Fin de Curso

¡¡Nuestro último viaje juntos!!

Un recuerdo para siempre

Espero que lo disfrutéis tanto como yo...

 

Yo te esperaré

Otra obra de arte para disfrutar... 

 

¡¡MUCHAS GRACIAS SARA!!
 

¡¡Feliz Verano 2013!!

Parecía que estaba lejos pero...

¡Ha llegado!

Otra vez Felicidades a todos por vuestro paso a Secundaria.

Para preparar un poco vuestro camino y

tener una muestra de vuestro trabajo

para vuestros nuevos tutores de Secundaria, trabajaréis...

Una crítica u opinión de un libro que os leáis este verano

Una crítica u opinión de una película que veáis este verano.

(Recordad: Datos del libro o película, sinopsis y opinión, como hemos trabajado en clase)

Cuadernillo de Entrenamiento cognitivo creativo 6º

(Podéis encontrarlo en la Casa  del Libro)

Y para que os acordéis de nosotros y tener un último recuerdo vuestro queremos que nos enviéis una postal desde donde quiera que estéis en verano, incluso si es desde Madrid.

Y... ¿qué es un apostal? Una tarjeta con una imagen o dibujo y por detrás (el reverso)...

La enviáis a la dirección del colegio y a nuestra atención, cada uno de su tutor de 6º: Cristina, Abraham o Ana. Nos hará mucha ilusión recibirla, leerla y guardarla de recuerdo.

¡Feliz Verano a todos!

¡¡A disfrutaaaar!!

Trabajo sobre La Energía

 

Para entregar este Viernes 14 de Junio

¡Ánimo chicos y chicas!

Este va a ser vuestro último trabajo en Primaria en grupo

Cada uno tiene su pareja y su energía

 

Recordad:

El trabajo a entregar puede estar en

los siguientes formatos:

Movie Maker

Presentación

Mural con dibujos, fotografías, esquemas...

Trabajo escrito a mano con imágenes y dibujos

 

En todos los trabajos tenéis que tener en cuenta el modelo de Energía Nuclear que hemos hecho los profes en una entrada en este mismo blog ( Fuente origen de energía, Proceso y Energía producida)

Podéis encontrar información para vuestro trabajo en todos los enlaces que he puesto en el apartado de Conocimiento del Medio.

¡Espero de vosotros LO MEJOR!

When 6ºA gives support to the 4th Graders... :)

Thank you 6ºA for your support to the 4th Graders.  Thank you for behaving well and making the practice fun :)

La Energía Nuclear

Prueba de Lengua

¡AVISO!

 

Este viernes 7 de Junio tenemos una prueba de Lengua.
A demostrar todo lo que habéis aprendido este último trimestre:

Generos Literarios; Narrativa, Lírica, Teatro.
Recursos literarios: Personificación, Comparación, Metáfora e Hipérbole
Métrica y Rima de los versos
Oraciones Activas y Pasivas
Repaso: Análisis morfológico de las palabras.
Repaso: Análisis sintáctico de las oraciones.
 

¡ÁNIMO a TODOS! Estamos casi al final... 

Recursos Literarios

Sobre recursos literarios...

Festival Fundación Gaudem este sábado 8 de Junio

¡APUNTAROS!

Termina en casa...

Termina este ejercicio empezado en clase:

Cuenta las sílabas que tienen los versos de estos poemas:

Plan Semanal del 3 al 10 de junio

En este Plan Semanal te pedimos que trabajes dos temas importantes:

VUESTRA GRADUACIÓN

TU INVENTO

Cuando somos los responsables de organizar nuestra propia Graduación la sentimos más nuestra,
al igual que ocurre con otras muchas actividades.

Diseña un díptico con  la portada de la fiesta de Graduación del próximo viernes 14 de junio.
Expondremos las propuestas de todos y, a continuación, un jurado formado por profesores, votará la que más guste, siendo esa la que se mande a las familias junto a las dos invitaciones por alumno.
Formato: DINA4 doblado por la mitad, color blanco, rotuladores o pinturas. (Piensa que si es elegido lo escanearemos para imprimirlo.

Discurso de Graduación.

Cada alumno ha de preparar su discurso de Graduación.
Un jurado formado por profesores decidirá qué discurso se lee en la Fiesta de Graduación.
Lee atentamente la siguiente guía para saber cómo hacer un buen discurso.

Nos convertimos en Inventores.
Para ello sigue la guía que tienes a continuación y elige qué inventar...

Medida y Rima de los versos

Os dejo los apuntes de métrica y rima para que podáis completar vuestros apuntes de clase.

Plan Semanal del 27 de mayo al 3 de Junio

Estas son las actividades que tenéis que realizar en el Plan semanal de esta semana...

¡Enhorabuena! Jóvenes Emprendedores

Después de tanto trabajo, esfuerzo y persistencia...

 ¡Lo habéis logrado!

¡Enhorabuena a todos!

El viernes pasé un día fantástico...

Me encantó veros trabajar y conquistar a todos vuestros clientes...

¿Queréis verlo?

Espero que sea un recuerdo inolvidable para vosotros.

 

¿Operadores mecánicos? ¿Qué son?

¡Más cultura chicos y chicas!

 

Festival Fundación Gaudem en el cole

El sábado día 8 de junio vamos a celebrar en el cole el
 II Festival de la Fundación Gaudem.
Aquí os dejo una invitación muy especial.

 

Habrá un montón de actividades divertidas, pero además...
 una de las tutoras de 5º A, Rosa, va a colaborar echándose ¡unos bailes!
No olvidéis decírselo a todos vuestros amigos y familiares
¡¡ NO PODÉIS FALTAR !!

Las MÁQUINAS y el CINE (Teoría final)

Aqui os dejo la teoría final que hemos trabajado en nuestro Proyecto de "El Cine" en relación con las máquinas.

¡A estudiar!

¡Ánimo!

 

Plan Semanal del 20 al 27 de Mayo

El plan semanal se esta semana consta de dos partes:

1. Descripción de herramientas y comprensión lectora que os explicamos...

2. Ortografía. Resuelve los ejercicios que te proponemos...

Zona TIC

Cómo buenos investigadores del cine debemos saber cómo crear y editar una película...

Para ello vamos a aprender a manejar un editor de vídeo: Movie Maker.

Pinchad en la foto para conocer cómo funciona....

 

Después debéis crear un vídeo a través de imágenes que encontréis en Internet sobre la clasificación de las máquinas y las herramientas que hemos visto en clase.
(Puedes utilizar tus apuntes de clase)

 

Recordad que debéis añadir texto para que el trabajo sea completo. 

 

El vídeo no debe ser largo, lo suficiente para que aparezcan imágenes de cada uno de los tipos de máquinas trabajadas...

 

¡Empezad a crear!

Plan Semanal del 13 al 20 de Mayo

Este Plan semanal lo dividiremos en dos partes:

1.Crítica sobre el museo del cine.

Ten encuenta que no has de contestar sólo a las preguntas, sino crear UN TEXTO, en el que deberás ordenar la información al escribirlo y usar LOS CONECTORES que creas necesarios (Como mínimo ha de ocuparte una cara completa de una hoja)

2.Anuncio sobre una máquina electrónica.

2.1.Busca información.

Busca anuncios en folletos, periódicos y revistas sobre una máquina electrónica portátil: un teléfono móvil, una cámara de fotos, una videoconsola,...

2.2.Selecciona y organiza la información.

Ordena la información sobre el producto que vayas a anunciar teniendo en cuenta:

• Las características externas: peso, tamaño, color,..
• Instrucciones de uso.
• Para qué se puede utilizar: para comunicarse, tomar y almacenar fotos o vídeos, escuchar música, leer documentos, navegar por Internet, orientarnos, jugar,..
• Otras características técnicas: duración de la batería, cómo se almacena la información (CD, DVD, tarjeta...).

2.3.Elaborar el anuncio.

Para este paso utilizaremos dos cartulinas:

• En una de ellas elaboramos una ficha técnica como la que os dejamos a continuación.
• En la otra hacemos el anuncio de la máquina electrónica que hayamos elegido.

Empezando a estudiar Máquinas

Repasando lo que hemos visto en clase en esquema...

 

y en diapositivas...

 

 

No olvidéis daros "un paseo" por los enlaces de máquinas del apartado de Conocimiento del Medio



Géneros literarios

Estudiando lo que hemos trabajado en clase sobre los géneros literarios...

 

Para ampliar información date "un paseo" por el enlace "Géneros literarios" del apartado de Lengua. ¡Te harás un experto!

 

Lo siguiente... los "Recursos literarios".

¡EXPOKIDS! Llega el gran momento

Aquí os dejo toda la información necesaria para ultimar los detalles de vuestras empresitas en el Proyecto "Jóvenes Emprendedores" de cara a la Expokids.

¡No olvidéis ningún detalle y compartirlo con vuestra familia!

Las máquinas

Plan Semanal del 29 al 13 de Mayo

Este Plan Semanal, como está el "puente" por medio, no tendréis que entregarlo hasta el lunes 13 de Mayo.

Pero no os confiéis, trabajadlo con cuidado y bien. Organizaros el tiempo en que lo vais a realizar.

¡Adelante....!

Hoy os presentamos un tipo de máquinas, llamadas, Máquinas de Goldberg. 

¡Son muy divertidas y pueden ser muy útiles!

¿Tienes curiosidad por conocer un poco más sobre estas máquinas tan raras?

ACTIVIDADES para resolver y escribir en tu investigación:

1. ¿Cómo se define una máquina de Goldberg?

2. Escribe una breve biografía de la vida de Rube Goldberg.

3. Dibuja una máquina de Golberg que encuentres en internet, explicando cada paso con el mayor detalle posible.

4. Escribe el título de una película o corto-animado en donde aparezca una máquina de Goldberg. Puede ser de cualquier género. Pregunta a tus familiares y amigos. Seguro que alguno te da la pista de alguna.

Yo, te doy una... "El coyote y el correcaminos"... animación... las elaboradísimas artimañas del Coyote en su persecución del Correcaminos...

5. Dibuja y describe paso a paso, también,  la máquina de Goldberg que aparezca en la peli o corto que has elegido en la actividad anterior.

¡Eso es todo!

RECURSOS

Aquí tienes enlaces que te ayudarán en tu investigación.

Pincha en las imágenes:

¡¡Disfruta!!

El juego de los libros

Y para terminar la semana de celebración de "El día del libro" un regalo...

Semana del Libro 2012-2013

Hemos disfrutado de la visita de tres de nuestras familias que han venido a compartir con nosotros momentos de lectura y narración de historias.

¡Gracias por venir!

Os dejo un recuerdo de los libros que han elegido, por si queréis lectura recomendada para este verano...

Mamá de Alberto



Mamá de Pablo

Tío y mamá de Miguel Angel

Plan Semanal del 22 al 29 de Abril

Este es el Plan Semanal que os proponemos para esta semana relacionado con nuestro fantástico nuevo proyecto "El Cine":

1. Comprensión lectora "Los inicios del cine".
2. Ortografía.

Recuerda:

• Leer bien los enunciados para responder correctamente a las preguntas.
• Cuidar la presentación, tanto la letra, como las tildes, faltas de ortografía, limpieza,...

Análisis sintáctico - Un buen resumen

Para que os quede todavía más claro todo lo que podemos encontrarnos...

 en una oración cuando hacemos su análisis sintáctico.

 

Este enlace os ayudará a hacer un buen texto publicitario de vuestro producto o servicio para el proyecto "Jóvenes Emprendedores"

¡Ánimo! Os puede dar buenas ideas...

 

 

Pronto trabajaremos... ¡EL ANUNCIO!

 

 

Caza del Tesoro "El gran dictador"

Pulsa en la imagen para acceder a una caza del tesoro y trabajar la película que hemos visto:

"El gran dictador".

Las respuestas de las preguntas podéis debatirlas y trabajarlas en grupo, pero todos debéis entregar la respuesta de las preguntas de forma individual.

Cuidad la presentación y vuestras respuestas.

¡A disfrutar!

Día del Libro 2013 en el Gaudem

Día del Libro en el Gaudem

Actividades durante la semana del 22 al 26 de abril,

¡todas para disfrutar de los libros y su lectura!

¡Os animamos a participar! con...

Traer foto leyendo para participar en el gran mural de lectura

Intercambio de un libro que ya he leído por otro que quiero leer

Cuentacuentos en LSE por nuestras profes Sara y Dora

Visita de un autor de literatura infantil

Visita de "Don Quijote y Sancho"

Visita de vuestros familiares para compartir minutos literarios acordados con la tutora

Apuntar libro en la feria del libro Tandem para su posible compra con la autorización de los padres

y... todo aquello que querais compartir con vuestros compañeros durante la semana

Zona TIC con... ¡EL CINE!

 

¡Vamos a disfrutar un montón con este proyecto!

Consulta la información sobre los

Géneros cinematográficos en esta entrada y...

¡Haz un PREZI de Cine!

Plan Semanal del 15 al 22

Nuestro Plan de esta semana tiene que ver con nuestro proyecto ¡EL CINE!.

Vamos a disfrutar de un genio del cine mudo: Charles Chaplin.

Recuerda que tienes que justificar tus respuestas, razonándolas.

Si quieres información sobre el cine y, en concreto, el cine mudo puedes informarte AQUI.

Y además... practica ortografía de la letra h haciendo lo que te pido a continuación:

Zonas lengua: Narrativa

Aqui os dejo la actividad de Zonas de Lengua en la que hemos trabajado La Narrativa para aquellos que no la habéis terminado o tenéis que terminar de completar.
Recordad que hay que entregarla con el Plan Semanal el próximo Lunes 15 de abril.

Noticias de Mediación

Plan Semanal del 8 al 15 de abril

Este es el Plan Semanal que tenéis que trabajar esta semana.
Recuerda:

Lee atentamente los enuciados y las instrucciones

Piensa bien tus respuestas

Cuida la presentación

Nuestra forma de gogierno en España

Pues completando la entrada que tiene un título parecido, os dejo lo que hemos visto sobre el tema, hoy , en la PDI, para que podáis completar vuestros apuntes.

Mañana seguimos con los esquemas, que también publicaré... ¡Ánimo!

Liga de los patios

Chicos aquí tenéis el calendario y la clasificación de la liga de los patios para que la podáis consultar.

¡SUERTE!

Nuestra forma de Gobierno

No os olvidéis que la forma de gobierno en España es la Monarquía Parlamentaria. Este enlace os aclara muy bien lo que es y lo que significa.

Monarquía Parlamentaria

De ACTIVA a PASIVA

Para tener más clara la forma de pasar una oración de ACTIVA a PASIVA:

un Vídeo y

unos Apuntes

Nos aclaramos con... los sustantivos colectivos

También he visto que tenéis dificultades a la hora de reconocer cuando un sustantivo es colectivo y cuando es individual (que no tiene que ver con plural y singular)

Os dejo este vídeo para ayudaros.

 

Hay, ahí, ¡ay!

 

Como sé que sigue habiendo alguna dificultad a la hora de escribir estas palabras, os dejo un recordatorio simpático

 

 

Plan Semanal para Semana Santa 2013

Esta semana vamos a aprender a manejar un software de presentaciones a modo de esquemas: El PREZI
Tu trabajo de Semana Santa será hacer tu propio Prezi que te ayudará a preparar la prueba de la Edad Contemporánea que tenemos a la vuelta.

¡Quiero unos Prezi de lujo!
Pincha aquí para entrar en Prezi

Para estudiar: Edad Contemporánea

Aqui tenéis lo más importante de toda la teoría trabajada en clase.

La completaremos con vuestras presentaciones porque, seguro que, ¡van a ser estupendas!

A la vuelta de vacaciones resolvemos posibles dudas que podáis tener.

Tutorial para aprender Prezi

Aquí os dejo un par de tutoriales para  resolver vuestras dudas a la hora de manejar Prezi.  Lo trabajaremos en clase y os diré qué cuenta vamos a utilizar.

Elige bueno - Elige sano

¿Recordamos lo bien que lo pasamos y lo que aprendimos?

¡No olvides la pirámide de los alimentos!

Plan Semanal del 11 al 18 de marzo

Por un error el Plan Semanal de esta semana lleva un ejercicio que ya habéis hecho
(el nº 1 de Gramática) Lo sustituis por este ¿de acuerdo?


1. Analiza morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones:

• Los panaderos amasan el pan todas las mañanas para el vecindario.
• Carolina y Roberto organizaron el debate.
• Tres exploradores han descubierto la ciudad perdida.
• El entrenador trajo camisetas para el equipo.
• El cartero ha traido un paquete enorme para ti.
• Ayer regué las plantas por la noche.
• Rescataron a tus amigos cerca del glaciar.
• Eva escribió aquel artículo para el periódico.

¡Ánimo!

¿Cómo reconocer un complemento directo?

Buenos hábitos saludables

Ya sabéis que este jueves nos vamos a completar nuestro pasaporte de los buenos hábitos alimenticios a un supermercado. Allí si realizamos una buena y equilibrada "compra" nos pondrán el último sello del pasaporte.

Os dejo la pirámide los alimentos que hemos visto en clase y el enlace de la página web del supermercado para que podáis ver que nos aportan los alimentos de cada una de la capas de la pirámide, y podáis hacer un recordatorio de lo que hemos visto en clase.

Enlace a la pirámide nutricional
(Si pinchas en las etiquetas rojas de las raciones diarias verás de qué se compone cada grupo)

Y además, un vídeo...

 

Prueba de Lengua

¡Recordad!

 

Este jueves 14 de marzo tenemos una prueba de Lengua

Clases de oraciones, según la intención del hablante.
Classes de palabras según el verbo.
Análisis morfológico de las palabras.
Análisis sintáctico de las oraciones.
 

¡ÁNIMO a TODOS! 

ZONA TIC DEL 4 MARZO - 15 MARZO 2013

Esta semana nos convertimos en historiadores. Vamos a investigar y ordenar..

A continuación aparecen una serie de fechas:

1789, 1808, 1812-1814, 1873,
1923-1930, 1931-1936, 1936-1939,  1939-1975, 1975, 1977, 1978.

• Hacer lo que creáis correspondiente para crear un eje cronológico con estas fechas.
• Una vez conseguido, investiga y explica brevemente qué hecho importante ocurrió en cada una de esas fechas.

Para ello, seguid los siguientes pasos:

•  Ir al programa Notebook,
• Pinchar en el icono del cuadro,
• Lesson Activity Toolkit1.0,
• Imágenes,
• Interactiva y multimedia,
• Pinchar en la imagen: blue timeline reveal.
• Como aparece en la imagen, en el apartado Date, escribirás la fecha  en el apartado Description, el hecho importante ocurrido. Para ello, debes buscarlo en internet.
• 

  ¿Te has dado cuenta de que hay el mismo espacio entre fecha y fecha?.¿Crees que es correcto?.¿Por qué?.

Zonas Proyecto: Movimientos culturales en la Edad Contemporánea

En estos enlaces puedes encontrar más información sobre el tema que hayas escogido.

Recuerda que estás recogiendo información como un experto para despúes realizar un mural con los otros expertos de los otros grupos.

El objetivo: Murales de Expertos

MOVIMIENTOS CULTURALES:

Generación del 27 (I)

Generación del 27 (II)

Generación del 27 (III)

Generación del 98 (I)

Generación del 98 (II)

El Modernismo (I)

Vanguardismo (I)



Teoria Análisis Morfológico y Sintáctico

Os dejo la teoría que estamos viendo en clase sobre los distintos análisis que podemos hacer de las palabras, según su clase o según su función dentro de una oración.

Con ella podéis completar los apuntes que tomáis en clase.

¡Adelante! vuestro cuaderno es importante.

Guia para análisis morfológico de las palabras

Aquí os dejo una buena guía-resumen con ejemplos para hacer un buen análisis morfológico (según el tipo o clase de palabra).

¡Ánimo! quiero comprobar en el día a día de clase que os vais haciendo expertos
 

Preposiciones y conjunciones

Las preposiciones y conjunciones son enlaces que utilizamos para unir el resto de las palabras.
He notado que os cuesta un poco identificarlas, asi que os he puesto unos cuantos enlaces en al apartado de lengua para que practiquéis.

Pero sobre todo, ¡Hay que aprendérselas! para poder identificarlas.

¡A memorizar!

Analizamos las palabras

Estamos viendo lo importante que es conocer las palabras para poder analizar sintácticamente las oraciones viendo la función de las palabras dentro de ellas.
Recuerda:
Morfología: Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.
Sintaxis: Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.

Pincha en este enlace para practicar. ¡Ánimo!

Morfologia-Sintaxis

Fin Proyecto de Centro

"Latinoamérica late con vos"

 

Terminamos nuestro proyecto de centro con el día de puertas abiertas

del pasado viernes 22 de febrero.

Fue un día estupendo, en donde todos los que nos visitaron,

pudieron ver lo maravilloso que estaba nuestro cole decorado con todos nuestros trabajos.

¡Buen trabajo!

Os dejo una muestra de lo que fue:
Decoración, nuestras exposiciones en inglés, nuestros teatros en castellano

y nuestras compañeras María e Irene haciendo una colaboración

con Mara sobre "El cacao"
 

 

 

 

 

Visita de alumnos de 4º ESO

¡Nos visitaron los mayores!

Los alumnos de 4º de la ESO vinieron a contarnos:

 "La independencia de las colonias en América"

porque nosotros hemos estudiado la colonización en la Edad Moderna.

Con esta presentación nos dejan a las puertas de la Edad Contemporánea.

Os dejo un vídeo que nos lo cuenta, igual que nos lo contaron ellos...

Prueba de Cono

¡Recordad!

 

Este lunes 25 de febrero tenemos una prueba de Proyecto

La Edad Moderna

Como siempre...¡Quiero un 10 de TODOS!

 

Latin America Project Trailer

Plan Semanal: El amor está en todas partes

A entregar el lunes 25 de Febrero.

“...Querido amor: Tal vez jamás llegues a leer esta carta. Puede que no nos volvamos a ver o puede que el caprichoso destino vuelva a ponerte por última vez en mi camino. De todas maneras no sabía por dónde empezar..."


 ¿Si el amor, como dice la canción, "está en todas partes" por qué no hacerle un hueco también en nuestras aulas?. 

En este plan semanal, os proponemos realizar esta actividad relacionada con el amor y la amistad,aunque muchas veces por vergüenza por miedo o por temor al ridículo las cartas que escribimos no vean la luz ¿quién no ha escrito alguna vez una carta de amor…?
Así que vamos a la tarea. Por cierto ¿qué opinas sobre las cartas de amor? ¿Has escrito alguna? ¿Te han escrito alguna?
Observa lo que dice sobre ellas Pessoa, un gran poeta portugués, en su poema "todas las cartas de amor son ridículas". 
 

Ahora, copia esta preguntas y responde:

1.  ¿Cuál crees que es la opinión de Fernando Pessoa sobre las cartas de amor?
2.  ¿Qué significa para ti la palabra “ridícula”?
3.  ¿Por qué dice que las cartas de amor son ridículas? 
4.  ¿Tiene un sentido positivo o negativo en este poema? 
5.  ¿Te sientes o te has sentido ridículo/a alguna vez expresando tus sentimientos o  hablando de amor? ¿Por qué?

PERO...¿QUÉ ES EL AMOR?

Lee este poema:

 "Llenos están los libros de definiciones sobre este punto. Las hay en griego y en árabe, en chino y en latín, en copto y en ruso… ¿Qué sé yo? En todas las lenguas, muertas o vivas, sabias o ignorantes, que se conocen. Yo he leído algunas y me he hecho traducir otras. Después de conocerlas casi todas, he puesto la mano sobre mi corazón, he consultado mis sentimientos y no he podido menos de repetir con Hamlet: ”¡Palabras, palabras, palabras…!” ¿Quieres saber lo que es el amor? Recógete dentro de ti misma, y si es verdad que lo abrigas en tu alma, siéntelo y lo comprenderás, pero no me preguntes.”

Gustavo Adolfo Becquer (Cartas literarias a una mujer)

 Después de leer y comprender este ingenioso poema,de este gran poeta,copia y responde:

1. ¿Qué crees que el autor quiere decir con la frase "llenos están los libros de definiciones"?.
2. Según este texto...¿Crees que es fácil para el autor tratar de definir el amor?
3. ¿Crees que la palabra "amor" es un sustantivo concreto o abstracto?.¿Por qué?
4. ¿Qué quiere decir el autor con la frase: "si quieres saber lo que es el amor, recógete dentro de ti misma, y si es verdad que lo abrigas, siéntelo, pero no me preguntes"?.
5. ¿Qué es para ti el amor?(piensa en alguien que estimes mucho).¿Con qué lo expresas?

Para inspirarnos, podemos escuchar esta canción...

 

 Las cartas de amor tienen un larga tradición la lo largo de la historia. Las personas, en todas las épocas, han prácticado este género espistolar para expresar sus sentimientos Aquí tienes dos ejemplos de carta de amor y de carta de amistad. 

¡AHORA TE TOCA A TI!

Has escuchado canciones y leído poemas, has conocido tradiciones… así que… ha llegado el momento. Te toca escribir tu carta de amor. Puede ser una carta a alguien que aprecies mucho o por el que sientas amor: un familiar, un buen amigo, tu mascota... busca un lugar tranquilo, escucha la música que te apetezca, piensa en quien quieras… y deja que vayan surgiendo los sentimientos. 

Las instrucciones son:

• Piensa y redacta la carta,mínimo debe ser media cara de folio.
• Utiliza buen vocabulario (haz uso del diccionario).No consiste en hacerlo deprisa,sino bien.
• La letra tiene que ser legible y con buena presentación.
• Decora, piensa imagina...haz que tu carta sea más acogedora con alguna decoración,dibujo, uso de colores...¡Da rienda suelta a tu imaginación!

Os damos algunos consejos para facilitaros la redacción del texto:









¡¡ÁNIMO!!