Como ya sabéis es importante vuestra expresión al escribir y, además, vuestra ortografía, por eso os dejo este manual con las Reglas de Ortografía básicas para mejorarla.
¡Ánimo con ellas!
viernes, 28 de diciembre de 2012
sábado, 22 de diciembre de 2012
¡¡¡Vacaciones de NAVIDAD!!!
Y... queremos que hagas una FOTO de uno de esos momentos.
Asi que... en este texto puedes trabajar:
- La descripción.
- El relato o narración.
- El diálogo.
Depende de lo que aparezca en tu foto, podrás trabajar todo o elegir...
Para que tu texto quede fantástico:
- Utiliza todas las clases de palabras que hemos aprendido: adjetivos, sustantivos, artículos, pronombres, formas verbales, preposicones, conjunciones.
- Utiliza conectores para unir unas ideas con otras.
- Cuida mucho los signos de puntuación y tu ortografía.
- El trabajo ha de ser sólo de una foto, si quieres hacer más... ¡genial!, pero cada foto ha de llevar su texto bien trabajado.
- Ha de tener mínimo 20 líneas.
Presentación: Tendrás que entregar la foto pegada en folio, cartulina, folio de color, etc., con su correspondiente texto y cada uno que lo decore como quiera.
¡¡¡Ya estoy deseando ver las fotos y el texto de todos!!!
Lectura en NAVIDAD
Estas NAVIDADES
acuérdate de
LEER
"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho."
Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
A la vuelta de Navidad tienes que entregar una ficha de opición de tu libro de Navidad
Esta vez, fabrica tu propia ficha de opinión.
Diseño libre.
Leo, leo, pero... ¿Qué leo?
El Sol.. te ayuda a elegir
lunes, 17 de diciembre de 2012
Amigo invisible ¡A participar!
Como sabéis hemos organizado un amigo invisible.
Hemos sorteado los nombres y
cada uno tiene su amigo invisible para regalar.
Hay que traer el regalo, sin falta, el viernes 21 de diciembre
(se puede traer a partir del miércoles 19 de diciembre y Ana los recoge)
REQUISITOS DEL REGALO
El regalo tiene que ser creado por nosotros y
especial para esta ocasión.
El regalo ha de estar envuelto y
con el nombre del destinatario bien visible.
Podemos pedir ayuda a nuestra familia.
Pensar en el compañero/a al que se va a regalar.
IDEAS para los regalos...
Compartimos nuestros deseos
Piensa en un DESEO para todo nuestro grupo de 6º A
Haremos una cadena para compartirlos este viernes 21 de diciembre
antes de nuestro desayuno con los papás y mamás que puedan venir
Trae tu deseo muy bien escrito en la tarjeta de color
Trae también el deseo de tu papá y tu mamá,
si no pueden venir a nuestro desayuno
Por ejemplo:
"Deseo para el nuevo año 2013 que
mi grupo tenga mayor capacidad de escucha".
Intenta ser original con tus deseos,
piensa que tendrás que esforzarte para que se cumpla.
lunes, 10 de diciembre de 2012
Plan Semanal a entregar el 17 de diciembre
¡ATENCIÓN!
Esta semana el Plan Semanal tiene dos partes:- En fotocopias
- Para leer y trabajar: "La sangre y sus componentes" (mapa conceptual en las fotocopias)
- Gramática: Adverbios y Locuciones adverbiales. (Copia los enunciados en hoja cuadriculada)
- Libro "Expresión escrita":
- Haz el resumen del texto: La sangre (página 86), en hoja cuadriculada.
- Seguimos trabajando la entrevista:
- Lectura "Una entrevista interesante" (página 75) (importante el recuadro azul de teoría)
- Entrevista a un compañero o compañera (página 78)
- Prepara las preguntas para hacerle a tu compañero/a. (Mínimo 10 preguntas)
- Házselas durante la semana (este será tu borrador)
- Corrige y revisa tu borrador.
- Pasa a limpio tus preguntas y sus respuestas en el espacio que hay en la página 78, sigue el modelo de la página 75. (Cuida la letra y la presentación)
¡ÁNIMO! ¡HACED UN BUEN TRABAJO!
domingo, 9 de diciembre de 2012
Miniproyectos Función de Nutrición
Vamos a empezar a investigar la Funcion de Nutrición.Sabéis que ya la estamos trabajando en algunas zonas.
Vamos a formar cuatro grupos de trabajo y nos vamos a repartir los aparatos que intervienen en esta función que realiza nuestro cuerpo y nos convertiremos en expertos. Tendremos que preparar:
Para investigar y resolver este guión tendreis los ordenadores de clase y podréis utilizar los enlaces que hay en este blog y, también, los libros de texto de clase.
Vamos a formar cuatro grupos de trabajo y nos vamos a repartir los aparatos que intervienen en esta función que realiza nuestro cuerpo y nos convertiremos en expertos. Tendremos que preparar:
- Un esquema escrito (como el que hemos trabajado en zonas en el Impress)
- Una presentación en Open Office Impress o Notebook.
Para investigar y resolver este guión tendreis los ordenadores de clase y podréis utilizar los enlaces que hay en este blog y, también, los libros de texto de clase.
También podéis traer material que tengáis en casa sobre este tema (libros, revistas, fotografías, etc)
El enigma de la NUTRICIÓN
Si quieres aprender jugando sobre la nutrición pincha en el enlace y
ya me dirás cómo te va...
¡Suerte!
El objetivo principal del juego es ayudar al detective Rodríguez a encontrar una clave secreta. Tendrás que superar con éxito las actividades que se proponen en las diferentes secciones del programa. Cuando lo hayas conseguido, realizarás la "Evaluación final" que te permitirá tener acceso a diferentes juegos y actividades (juegos de memoria y velocidad, sopas de letras, etc.).
sábado, 8 de diciembre de 2012
Nueva oportunidad...
Función de Relación
Recordad todos aquellos que tenéis que presentaros,de nuevo,
para mejorar vuestros resultados sobre la función de relación:
Sentidos, Sistema nervioso y Sistema locomotor.
"Repesca" el martes 11 de diciembre
¡Ánimo!
¡Todos expertos!
lunes, 3 de diciembre de 2012
Prueba de lengua
- Las Clases de Verbos y sus conjugaciones
- El Adverbio
Ya sabéis...¡Quiero un 10 de TODOS!
Para que os podáis preparar bien esta semana no hay plan semanal.
Psicología: El Autismo
¡Qué suerte hemos tenido!
Ana, una profesora especializada en trastornos del desarrollo ha venido a nuestra clase para contarnos muchas cosas sobre el autismo.
Ahora sabemos que el espectro autista abarca una serie de
trastornos en el desarrollo que afectan, sobre todo a las relaciones sociales,
a la comunicación y lenguaje y a la forma de enfrentarse a las tareas
cotidianas.
Ana nos contó que Leo Kanner en 1943 y Hans Asperger en
1944 son los que avazan de forma definitiva en la descripción de los síntomas
del autismo, y muchos más datos interesantes. Hemos entendido que no todas las personas autistas lo son en el mismo grado, si no que depende de los síntomas que presente.
Para recordar os dejo:
Un cuento
"Mi hermano tiene autismo"
Mucha información sobre el espectro autista
con ejemplos que nos ha dejado Ana, la especialista.
Presentación de nuestra compañera Paula
Qué nos diría una persona autista...
Qué nos diría una persona autista...
¡¡Gracias por demostrar interés!!
jueves, 29 de noviembre de 2012
El adverbio
Para que podáis repasar los adverbios que estamos viendo en clase, aqui os dejo la teoría:
Además os dejo más ejercicios para practicar. Corregimos en clase...
Además os dejo más ejercicios para practicar. Corregimos en clase...
lunes, 19 de noviembre de 2012
Prueba de Cono
- La Función de Relación
- Los sentidos
- El sistema nervioso
- El aparato locomotor
¡Quiero un 10 de TODOS!
Plan Semanal para el lunes 26 de Noviembre
El plan semanal de esta semana consta de dos partes:
Y... ten en cuenta que ha de ocuparte un mínimo de 200 palabras y has de usar 10 conectores como mínimo.
- Expresión escrita: "trabajamos el resumen y el esquema"
- Partiendo de vuestro libro de "Expresión escrita" vamos realizar resúmenes y esquemas.
- Leer atentamente las instrucciones de la página 80.
- Sigue las instrucciones que has leído, trabajándolas con el texto de la página 81.
- Autocorrige lo que has subrayado con la solución de la página 82 (completa el subrayado de las ideas principales si no lo has hecho correctamente).
- Ahora, haz lo mismo con los textos de las páginas 83 y 84 :
- Las migraciones.
- El bosque
- Las bacterias
- Los virus
- Los mamíferos
- Una vez que tengas los cinco textos subrayados, elabora un resumen y un esquema de cada uno.
Recuerda que para hacer un resumen has de fijarte en las ideas principales y para hacer el esquema en las palabras clave.
El trabajo que has de entregar son los cinco resúmenes y los cinco esquemas de: las migraciones, el bosque, las bacterias, los virus y los mamíferos.
2. Autobiografía.
Sige las intrucciones que te damos a continuación.
Y... ten en cuenta que ha de ocuparte un mínimo de 200 palabras y has de usar 10 conectores como mínimo.
viernes, 16 de noviembre de 2012
jueves, 15 de noviembre de 2012
El aparato locomotor
Aquí tenéis todo lo que tenéis que saber sobre el aparato locomotor.
Con él terminamos la función de relación.
¿Os ha parecido interesante?
¡¡A estudiar!!
Continuaremos aprendiendo... ¿qué otros órganos, aparatos o sistemas forman nuestro cuerpo por dentro?... ¿adivinas cuáles serán?
viernes, 9 de noviembre de 2012
Verbos regulares e irregulares
Aprendemos una nueva clasificación de los verbos...
Para aprender mucho más sobre las clases de verbos mira todos los enlaces que hay en el apartado de Lengua "Gramática: Verbos regulares e irregulares"
Después haz los ejercicios de la entrada "Practicamos... verbos regulares e irregulares" que tienes debajo de esta entrada.
Para aprender mucho más sobre las clases de verbos mira todos los enlaces que hay en el apartado de Lengua "Gramática: Verbos regulares e irregulares"
Después haz los ejercicios de la entrada "Practicamos... verbos regulares e irregulares" que tienes debajo de esta entrada.
Practicamos... Verbos regulares e irregulares
Para el próximo lunes 9 de noviembre....
¿Cómo sabemos que un verbo es regular o irregular?
¿Cómo sabemos que un verbo es regular o irregular?
Completa en tu cuaderno el cuadro anterior buscando un verbo de la 1ª conjugación que sea irregular. Conjúgalo al lado del verbo pintar y comprueba cómo no tiene las mismas desinencias o cambia su raíz o lexema.
Haz lo mismo con dos verbos de la 2ª conjugación (-er). Busca uno regular y otro irregular y compáralos.
Haz lo mismo con dos verbos de la 3ª conjugación (-ir). Busca uno regular u otro irregular y compáralos.
Para tenerlo más claro, haz estos ejercicios en tu cuaderno:
lunes, 5 de noviembre de 2012
Ortografía: Acentuación de monosílabos
Repasamos lo visto en clase:
Y, ahora, el que no lo haya hecho en el tiempo dedicado en clase, o no le haya dado tiempo a terminarlo...estos ejercicios para mañana:
Plan semanal
Esta semana habréis de copiar vuestro plan semanal de trabajo de nuestro blog.
A continuación tenéis todo lo que hay que trabajar y entregar el próximo lunes 12 de Noviembre.
jueves, 1 de noviembre de 2012
¡Fiesta de Halloween!
El 31 de Octubre celebramos...
nuestra fiesta de Halloween...
¿Lo recordamos?
Estabais todos estupendos
¡Gracias por participar y disfrazaros!
martes, 30 de octubre de 2012
Nos convertimos en exploradores
Este fin de semana nos tenemos que convertir en EXPLORADORES porque hemos llegado a la conclusión, en clase, de que para comenzar un proyecto emprendedor, antes, hay que ser observadores y hemos de tener curiosidad y extrañarnos por las cosas, situaciones y personas que nos rodean en nuestra vida diaria. Hemos de utilizar todos nuestros sentidos para esta tarea.
Cada uno habrá de explorar con su kit de explorador.
El elmento más importante de este kit es...
nuestro cuaderno de exploración.
En él habréis de escribir todo lo que os llame la atención.
Y además... si se os ocurre una gran idea... ¡¡es importante que la anotéis!!
Ya sabéis que la semana que viene haréis una puesta en común
con vuestro grupo de trabajo sobre todo lo que observéis individualmente.
Los lugares para la exploración son:
Trayecto de casa al cole
El autobús o metro
Tu cuarto
El cuarto de baño
El patio del colegio
El centro de salud
El lugar donde haces deporte
De paseo por el campo, la plaza o ciudad
De compras
En el cine, teatro, zoo, parque...
¡Recordad los acordados por cada grupo!
Visita de un PSICÓLOGO
¡¡Qué suerte hemos tenido!!
Nos ha visitado una Psicóloga,
llamada Teresa Andrés
(Tía de nuestro compi Sergio Leal).
llamada Teresa Andrés
(Tía de nuestro compi Sergio Leal).
Nos ha explicado un montón de información interesante sobre nuestro proyecto "La Psicología".
Nos ha contado lo que hacen los psicólogos y cómo lo hacen para ayudar a las personas que tienen algún problema a la hora de relacionarse con los demás o con su entorno cercano.
Hemos ido apuntando en la pizarra algunas de las cosas que nos explicaba y además un montón de vocabulario para trabajarlo en nuestros planes semanales.
Hemos estado muy atentos...
Le hemos hecho muuuuuchas preguntas.
Sergio Leal ha sido nuestro secretario hoy, y...
ha apuntado todas las preguntas que le hemos hecho a la psicóloga.
Algunas son:
¡¡Muchas gracias Teresa!!
por ayudarnos y visitarnos
¡¡Muchas gracias Teresa!!
por ayudarnos y visitarnos
Visita de un emprendedor
Trabajando nuestro Proyecto de JÓVENES EMPRENDEDORES...
nos visitó un emprendedor.
Antes de la entrevista a nuestro emprendedor llegamos a la conclusión que...
las cualidades de un emprendedor son:
CREATIVIDAD
INICIATIVA
SUNCIÓN DE RIESGOS
BÚSQUEDA DE OPORTUNIDADES
RESPONSABILIDAD
PERSISTENCIA
Cuando vino Pelayo, estuvimos muy atentos y le hicimos muchas preguntas.
Fue muy ambale en sus explicaciones....
Y después de escucharle y de entrevistarle llegamos a la conclusión que...
los requisitos de un proyecto son:
Que cubra una necesidad
Que sea innovador (diferente al resto)
Que se viable (que sea posible realizarlo)
Que despierte entusiasmo y pasión
Que sea sostenible (respetuoso con el medioambiente y con las personas)
¡¡Muchas gracias a nuestro emprendedor por ayudarnos!!
domingo, 28 de octubre de 2012
jueves, 25 de octubre de 2012
Lengua: Prefijos y Sufijos
Estamos aprendiendo con la Psicología... también en Lengua...
Aprendemos familias de palabras (psico-, ego-) también lo que aportan los prefijos y los sufijos a las palabras.
Os dejo teoría para tenerlo todavía más claro.
!A estudiar!
Aprendemos familias de palabras (psico-, ego-) también lo que aportan los prefijos y los sufijos a las palabras.
Os dejo teoría para tenerlo todavía más claro.
!A estudiar!
Psicología: El sistema nervioso
Seguimos avanzando en el mundo de la Psicología...
Tal vez recibiste un regalo que querías por tu cumpleaños y te pusiste muy contento. O tu amigo está enfermo y te sientes triste. O tu hermano pequeño te ha desordenado la habitación y ¡estás muy enfadado! ¿Te has preguntado alguna vez de dónde proceden esos sentimientos? Todos vienen del cerebro, que controla todas las emociones que sientes.
Ya hemos visto, en clase, que el cerebro forma parte del sistema nervioso. Para entender cómo es y como funciona os dejo toda la teoría que necesitáis.
¡A estudiar!
¿Te sorprende saber que el cerebro es el responsable de tus emociones?
Ya hemos visto, en clase, que el cerebro forma parte del sistema nervioso. Para entender cómo es y como funciona os dejo toda la teoría que necesitáis.
¡A estudiar!
jueves, 18 de octubre de 2012
Psicología: La función de relación y los sentidos
Aquí os dejo la teoría necesaria para terminar la caza del tesoro que hemos trabajado en clase, esta vez con los libros de texto.
Estudiadla para ser unos expertos de los receptores externos de nuestro cuerpo... LOS SENTIDOS y poder acercarnos un poco más al tema de nuestro proyecto (LA PSICOLOGÍA)
viernes, 5 de octubre de 2012
PROYECTO
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?
¡¡¡Ya tenemos proyecto!!!
Y para empezar con buen pie, vamos a empezar investigando qué significa esa palabra, para ello puedes buscar en el diccionario o preguntar a los padres.
¡No olvidéis traerlo el lunes por escrito para trabajarlo en clase!
miércoles, 3 de octubre de 2012
REPASAMOS LOS VERBOS
Si recordáis, el curso pasado lo acabamos trabajando "el verbo", pues ahora vamos a realizar un repaso.
Para ello, aqui os dejo las tablas para que hagáis un repaso y también tenéis en los enlaces de lengua varias páginas con las que podéis repasar.
jueves, 20 de septiembre de 2012
Trabajo para casa...
Trabajamos con la agenda las normas generales del Colegio.
Tenéis que hacer para el próximo lunes 24 de Septiembre tres actividades:
- Busca en tu agenda las páginas 8 y 9 y leelas con atención. Fíjate bien en los Derechos y Deberes. Tras la lectura escribe en tu cuaderno aquellos Derechos y Deberes que crees que son imprescindibles para el buen funcionamiento del colegio.
- Busca en el diccionario la palabra argumentar y escribe su significado.
- Argumenta porqué has elegido los Derechos y Deberes que has escrito en la actividad número uno.
¡Ánimo, esfuerzaté en hacer bien tu trabajo!
Semana de las personas sordas
Del 24 al 28 de Septiembre
Celebramos en nuestro cole el Día dedicado a las Personas Sordas
¡IMPORTANTE!....
Traer una camiseta blanca "vieja" para poder pintarla en Proyecto Artístico este lunes...
La celebración es el Viernes 28 de Septiembre, pero nos preparamos durante toda la semana...
En este enlace tenéis la información más detallada: Semana de las Personas Sordas
martes, 28 de agosto de 2012
Zonas: Pasapalabra de formas verbales
A ver si eres capaz de hacer la rueda entera sin equivocarte...
¡¡Seguro que sí !!
Si al final fallas alguna...
No te olvides de repasar el tiempo donde hayas fallado
No te olvides de repasar el tiempo donde hayas fallado
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